PROJETO VALORES E BOAS PRÁTICAS

 

 “SOMOS O AMANHÔ

 

JUSTIFICATIVA: O Projeto “Valores e Boas Práticas” surgiu da necessidade de realizar um trabalho no ambiente escolar  envolvendo um conjunto de situações ligadas em  ações para o bem estar das crianças e no meio em que elas vivem.  Tais ações que estimulam o cultivo da paz, amor em si próprio e ao próximo. O projeto idealiza na contribuição na formação e na construção de valores significativos na interação social, visando dar noções aos princípios da convivência e com atitudes de companheirismo e cidadania.  A escola exerce uma atuação fundamental no aluno objetivando desenvolver e conscientização e a valorização do patrimônio e valores cívicos como futuros cidadãos.

 

OBJETIVO GERAL: Promover interação entre os alunos e a comunidade escolar com atividades e reflexões que abordam a importância dos valores na vida do ser humano e no relacionamento entre as pessoas enriquecendo o relacionamento de todos os envolvidos. Considerando as diferenças culturais e sociais direcionando os valores universais como a paz, o amor, o respeito e a solidariedade, o patriotismo e a cidadania.

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1.            Construir valores significativos na interação social, como a autonomia e a cooperação;

2.            Reconhecer as características próprias e de pessoas com as quais convive, interagindo com outras crianças e adultos, aprendendo a conviver com os valores que envolvam atitudes de paz, amor ao próximo e solidariedade;

3.            Assumir pequenas responsabilidades considerando as necessidades pessoais e do outro, dentro de regras e limites valorizados para uma convivência passiva.

4.            Vivenciar os valores nas situações do cotidiano;

5.            Participar do Culto a Bandeira e de atividades cívicas realizadas no âmbito escolar.

 

METODOLOGIA: Tendo sempre presente uma atitude de respeito e valorização da diversidade cultural e social, o projeto acontecerá em momentos privilegiados com a intenção de conscientizar e praticar boas ações para o bom convívio na escola. O projeto será desenvolvido através de atividades diversificadas e prazerosas nas rodas de histórias, rodas de conversas, rodas de músicas e atividades orientadas, onde as crianças poderão participar de forma ativa, apropriando de concepções positivas. Essas influências e formações de valores serão formadas através das interações de contação de historias, das rodas de músicas, das rodas de conversas com relatos de vivências e exemplos práticos no dia a dia da instituição.   Execução do Hino Nacional e hasteamento da Bandeira, quinzenalmente, dentro da rotina escolar de acordo com a Lei Federal n° 2031 de 22/09/2009.

 

 

AÇÕES (CRONOGRAMAS):

 

BERÇÁRIOS II

 

Abril

·                    Roda da musica: envolver os alunos com músicas em diferentes ocasiões com canções que falam sobre valores: “Deus é bom para mim” , “A cada momento”,  “Florzinha de Jesus”, “ E bom ter Jesus no coração” entre outras.

·                    Apreciação  de imagens que estimulem os   gestos de carinho com colegas e também vídeos e conversas na roda  para incentivar o uso das palavras mágicas e as boas condutas.

 

MAIO

·                    Roda da historia “Douglas quer um abraço”, onde o tema ressalta amizade entre amigos.

·                    Em frente ao espelho pedir para observarem o colega e com auxilio da educadora nomear as características do mesmo.

·                    Trabalhar com fotos da família para identifiquem e ressaltando o amor da mãe.

 

Junho

·                    Apreciar a obra de Romero Britto (abraço) fazendo a leitura do que ela retrata.

·                    Realizaremos a atividade com pintura guache representando a obra de Romero Britto.

 

Agosto

·                    Roda da historia “Mamãe gansa ensina boas maneiras” utilizando recursos diferenciados para ilustração.

·                    Apreciação dos cartazes com regras e combinados para despertar noções sobre boas maneiras.

 

Setembro

·                    Propor brincadeiras com o dado de sensações onde a criança joga o dado para o alto e tenta reproduzir o sentimento apresentando na mesma.

·                    Propor a brincadeira de cooperação “A galinha e o pintinho” incentivando a socialização.

 

Outubro

·                    Apresentar o vídeo “A turma da Mônica - amigo”

·                    Realizar a brincadeira “Tubarão ao mar”,  entregar um bambolê para cada criança que deverá seguir os comandos do educador quando este falar “ Tubarão ao mar”, as crianças voltam para o bambolê porém a cada vez que as crianças saírem do bambolê, de modo que as crianças ajudem umas as outras, pois todas precisam estar dentro.

 

MATERNAL I A

ABRIL

·                    Apresentar na roda da história “Douglas quer um abraço” destacando a importância das relações afetivas, entre crianças e educadoras. Após solicitar que as crianças se abracem entre elas e as educadoras. Realizar o reconto da mesma para reforçar nos alunos o carinho que devemos ter uns com os outros.

 

MAIO

·                    Cantar musica da coleção: “Cristãozinho”, salientando sobre o amor de Deus e ao próximo, solicitando que as crianças realizem os gestos de cada canção. Reproduzir em outros momentos a coleção fazendo uso do recurso audiovisual. Fazer uso das canções no decorrer do ano letivo considerando que o carinho e o amor devem estar presente em todos os dias.

 

JUNHO

·                    Oportunizar momentos de dialogo fazendo uso de imagens que representem os sentimentos e emoções comuns para as crianças. Em outro momento solicitar que cada escolha sua imagem preferida e comente sobre ela, estimulando dessa forma a oralidade da criança, além de oportunizar que ela possa diferenciar as diversas expressões.

 

AGOSTO

·                    Proporcionar aos alunos que assistam ao vídeo, destacando a importância do comportamento adequado tanto em sala de aula como em outros espaços. Salientar nas rodas de conversa fazendo uso dos cartazes de regras e combinados, questionando-os sobre o que pode e o que não se pode fazer.

 

SETEMBRO

·                    Realizar a leitura da história “Joaninha perdeu as pintinhas”, conversando sobre a importância de obedecer e das diferenças que existem entre os alunos. Em seguida, executar na atividade orientada a pintura das pintinhas da joaninha. Confeccionar naninhas em formato de joaninhas para presentear os alunos ao final do projeto.

 

 

OUTUBRO

·                    Contar na roda a história “Maria vai com as outras”, comentando sobre o que aconteceu com as ovelhas, questionando os alunos a respeito do que entenderam se podemos fazer o que os outros fazem, se é certo ou errado. Fazer o reconto da mesma com auxilio audiovisual. Executar na atividade orientada a colagem de algodão nas ovelhas.

 

 

MATERNAL I B e C

Abril

·                    Apresentação do projeto através da roda da conversa

·                    Confecção de um painel utilizando fotos das crianças e professoras colocadas dentro do coração formando uma árvore da amizade

·                    Roda da conversa: Conversar sobre as regras de convivência utilizando cartazes, incentivando e trabalhando as boas condutas 

 

Maio

·                    Roda da conversa: A importância do abraço

·                    Roda da história: Livro “Douglas quer um abraço”

 

Junho

·                    Roda de música: Canção “Dá um abraço” (Ao final da canção a criança escolhe um amigo para abraçar)

·                    Dinâmica do ursinho de pelúcia que será o mascote da sala, cada criança irá levar o ursinho para casa e trazer no dia seguinte

 

Agosto

·                    Roda da conversa: Falaremos sobre as emoções utilizando o dado de sentimentos

·                    Realizar a atividade de movimento dirigido com a canção “Pororó – Pequenos atos”

·                    Exibição do vídeo musical “Que abraço bom” incentivando a amizade

 

Setembro

·                    Apresentação da obra de arte “O abraço” de Romero Britto e conversa

·                    Releitura da obra “O abraço” coletivamente feita em papel cartão e tinta guache

 

Outubro

·                    Fotos tiradas individualmente com a releitura da obra “O abraço” de Romero Britto

·                    Exposição das fotos das atividades trabalhadas durante o ano referente ao projeto

 

MATERNAIS II

 

ABRIL

·                    Abordar os temas: amizade, paz e solidariedade nas rodas de conversa e  história.

 

MAIO

·                    Fazer uma pesquisa sobre os amigos mais queridos da sala. Realizar uma pesquisa com os pais sobre seus amigos de infância e do que gostavam de brincar juntos e socializar na roda da conversa.

 

JUNHO

·                    Utilizar os livros da coleção “Ciranda das diferenças” para as rodas de histórias durante todo o mês.

 

AGOSTO

·                    Realizar um amigo secreto e o presente será entregar um desenho de livre expressão.

 

SETEMBRO

·                    Ouvir e cantar músicas que abordam o tema amizade, paz e solidariedade. Assistir pequenos episódios que evidenciem essas praticas.

·                    Promover a campanha de solidariedade e entregar numa instituição especifica.

 

OUTUBRO

·                    Promover brincadeiras coletivas com crianças de outras salas, socializando brinquedos, brincadeiras e competições.

·                    Realizar um piquenique com os alunos.

 

CULMINÂNCIA: Apresentação de um teatro realizado pelos professores abrangendo temas trabalhados no projeto.

ADMINISTRAÇÃO E COORDENAÇÃO DO PROJETO:

Diretor de Escola: Cleia Maria Moreira de Souza Proença

Coordenador Pedagógico: Rogerio Leria Santos

 

RESPONSÁVEIS PELO PROJETO: ALICE DE FATIMA DESIDERA, ANDRÉA BARBOSA CAMARGO, ANGELA MARIA NOGUEIRA SANTANA DE LIMA, APARECIDA DE CASSIA MATIAS MACEDO, CELIA REGINA DE ARAÚJO MELO SILVA, CÉLIA REGINA TEIXEIRA DE OLIVEIRA RIBEIRO, CLAUDIA DE RAMOS OLIVEIRA MORATO, CRISTIANE APARECIDA DE CAMPOS ROCHA, ELIZABETH REGINA SANTIAGO, ERILDES MANOEL DA SILVA SOUZA, FABIANA CRISTINA ALEXANDRE, GRAZIELE CRISTINA DE PONTES, IOLE DOMINGUES DE ANDRADE ANTUNES, JULIANA DOS SANTOS GALVÃO, LUCIANA DE OLIVEIRA GOMES, LUCIANE AVILA GOLOB, MARCIA MARIA PAINADO, MARIA CRISTINA DE LIMA, NILZA LAITZ VIEIRA OLDINEIA TAVARES, ROSILDA RODRIGUES OLIVEIRA, RUTHINEIA CRISTIANE DE OLIV.  ALVES BEZERRA, SILMARA VEIGA FIGUEIRA, TEREZINHA DE OLIVEIRA PROENÇA, THAIS FREITAS RODRIGUES, VERONISSE GNOATTO SANTOS CARNEIRO, VILMA CAMARGO MOREIRA e VIRGINIA APARECIDA GUIMARÃES FALCONI.

 

PÚBLICO ALVO (SUJEITO DIRETO E INDIRETO)

Alunos da EMEI Professora Edna Müzel de Moura, pais e comunidade escolar.

 

PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO: 01 de abril a 31 de outubro de 2017.

 

DURAÇÃO: 7 meses

 

RECURSOS:

Humanos: Alunos, professores, funcionários, pais e comunidade.

Financeiros: sem custos

 

AVALIAÇÃO: A avaliação do projeto será realizada constantemente através da participação, interesse e envolvimento dos alunos. Tendo como finalidade acompanhar a evolução da criança em relação às atitudes comportamentais positivas.  Nessa fase também é muito importante que a visão e valorização da escola e da família possam ser relativizadas.

 

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

BRASIL. Ministério da Educação. Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil. Formação Pessoal e Social. Brasília DF: MEC/SEF 1998.

SÃO PAULO. Programa Vivendo Valores na Educação. Para Crianças de três a seis anos. São Paulo: 2002

RUTZEN, Selma, Coleção Certo & Errado. Editora BrasilLeitura

TRINDADE, Coleção O que cabe no meu mundo. Editora Cedic;

YOUTUBE. https://www.youtube.com/watch?v=PL8JjdZA0BE

 

 

CULTO A BANDEIRA – Lei federal n° 2031 de 22/09/2009

 

 Todas as salas participam do Culto à Bandeira.   Fica a critério do educador fazer a apresentação dos alunos após o Hino Nacional: uma roda musical ou de história de acordo com os temas já definidos:

 

DATA	SALA RESPONSÁVEL PELO CULTO	TEMA
07/04	MAT II A – manhã	Páscoa
05/05	MAT II C – tarde	Valores
19/05	MAT II B – manhã	Meio ambiente
02/06	MAT II D – tarde	Valores
23/06	MAT I A – manhã	Meio ambiente
11/08	MAT I B – tarde	Saúde
25/08	MAT I C – manhã	Folclore
15/09	MAT I A – tarde	Meio ambiente
29/09	MAT I B – manhã	Valores
20/10	MAT I C – tarde	Cantigas de roda
10/11	BERÇÁRIO II A e B - manhã	Meio ambiente
24/11	BERÇÁRIO II A e B - tarde	Ação de graças